Datos Generales
Instancia Gubernamental
Tipo de servidor publico
No titular
Tipo de responsable del gasto
Comisión sin gasto para el sujeto obligado
Ejercicio
2026
Periodo que se reporta
enero
Tipo de viaje
Nacional
Número de personas acompañantes
0
Importe ejercido por el total de acompañantes
0.00
Datos de la comisión
País de origen
México
Estado de origen
Quintana Roo
Ciudad de origen
Chetumal
Municipio de origen
Othón P. Blanco
País de destino
México
Estado de destino
Ciudad de destino
Playa del Carmen
Motivo del encargo o comisión
Participar como facilitador del curso "Fomento a la lectura como base para la innovación educativa y cultural en la comunidad escolar".
Fecha de salida
Fecha de regreso
Datos de la partida
Viáticos ministrados
4355.89
Viáticos comprobados
3955.89
Importe ejercido por partida de viáticos
4355.89
Recurso económico
Estatal
Importe total erogado con motivo del encargo o comisión
3955.89
Importe total no erogado
400.00
Reportes
Actividades realizadas
Se desarrolló un taller de formación docente centrado en el fomento de la lectura como eje para la innovación educativa y cultural. Las actividades incluyeron: sesiones de lectura compartida en modalidad cooperativa; análisis guiado de textos literarios y pedagógicos; dinámicas de reflexión colectiva; mesas de diálogo; y ejercicios de aplicación didáctica orientados a la práctica en el aula y en espacios escolares ampliados (biblioteca, clubes de lectura, proyectos transversales).
Resultados obtenidos
Las y los participantes fortalecieron su comprensión de la lectura como práctica formativa, social y afectiva, reconociendo su potencial para generar ambientes de aprendizaje más inclusivos. Se evidenció apropiación conceptual y metodológica a través de la participación activa, la producción de reflexiones escritas y la formulación de propuestas aplicables a sus contextos educativos. Asimismo, se consolidó un espacio de intercambio profesional que favoreció la colaboración y el aprendizaje entre pares.
Contribuciones
El taller aportó herramientas teóricas y didácticas para el diseño de trayectos lectores pertinentes al nivel medio superior, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Contribuyó al fortalecimiento de las prácticas docentes, al reconocimiento del papel de la lectura en la formación integral del estudiantado y a la revalorización de la biblioteca escolar y otros espacios de mediación lectora como núcleos pedagógicos.
Conclusiones
La implementación del taller permitió constatar la pertinencia de la formación continua en fomento de la lectura como estrategia para la mejora de las prácticas educativas. La experiencia confirma que la lectura, abordada desde un enfoque colectivo y reflexivo, incide positivamente en la innovación pedagógica y en la construcción de comunidades escolares más críticas y participativas, justificando el uso de los recursos destinados a su realización.
Adjuntos
Documento del informe de la comisión
Documento a las facturas
Datos de la información
Periodo de actualización
enero - marzo
Fecha de validación de la información
Área(s) o unidad(es) administrativas que genera(n) o posee(n) la información
Dirección Académica
Importe total de la comisión
4355.89
Nombre completo
Hugo José Trujillo Alpuche
Cargo
Jefe de Materia de Lenguaje y Comunicación