Datos Generales
Instancia Gubernamental
Tipo de servidor publico
No titular
Tipo de responsable del gasto
Comisión costeada por el sujeto obligado
Ejercicio
2019
Periodo que se reporta
octubre
Tipo de viaje
Nacional
Número de personas acompañantes
0
Importe ejercido por el total de acompañantes
0.00
Datos de la comisión
País de origen
México
Estado de origen
Quintana Roo
Ciudad de origen
Cancún
Municipio de origen
Benito Juárez
País de destino
México
Estado de destino
Ciudad de destino
Mazatlán
Motivo del encargo o comisión
Participar en la segunda reunión de Directores y Coordinadores de carrera a nivel Superior organizada por el CACECA en el marco del CONGRESO INTERNACIONAL DE MERCADOTECNIA Y DISEÑO GRÁFICO MAZATLÁN 2019 UNIIMERCA
Fecha de salida
Fecha de regreso
Datos de la partida
Importe ejercido por partida de pasaje terrestre
0.00
Importe ejercido por partida de pasaje aéreo
7200.00
Gasto total en pasaje (aéreo + terrestre)
7200.00
Viáticos comprobados
4800.00
Importe ejercido por partida de viáticos
4800.00
Viáticos en el país
En caso de que se haya seleccionado la partida 3751 VIÁTICOS EN EL PAÍS, proporcione los siguientes datos:
Alimentación
4800.00
Arrendamiento de Vehículos
0.00
Recurso económico
Federal
Costo recurso estatal
12000.00
Costo recurso federal
0.00
Importe total erogado con motivo del encargo o comisión
12000.00
Importe total no erogado
0.00
Reportes
Actividades realizadas
Asistencia a las conferencias realizadas durante el congreso.
Participación en la segunda reunión de Directores y Coordinadores de carrera a nivel Superior organizada por el CACECA
Participación en la segunda reunión de Directores y Coordinadores de carrera a nivel Superior organizada por el CACECA
Resultados obtenidos
INFORMACIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS METAS EDUCATIVAS
PROBLEMÁTICA
•Analfabetismo
•Abandono escolar temprano
•Disparidad en cuanto a género, capacidades diferentes y grupos vulnerables.
•Bajo rendimiento en los alumnos
•Escasa cantidad de oferta educativa de calidad
ESTRATEGIAS
•Materias complicadas en la primera hora
•Reunión con jefes de grupo por grado académico para detectar problemática por generación.
•Reunión con padres de familia como aliados
OBJETIVOS
•Inclusión y acceso igualitario
•Mejorar la calidad educativa incluyendo pertinencia de los contenidos en los programas educativos y formación eficaz de los docentes.
•Aumento de becas e instalaciones óptimas para el aprendizaje integral
DESAFÍOS
•Cubrir la población sin restricciones
•Brindar calidad educativa
•Fortalecer la educación técnicaprofesional
•Reducir la insuficiencia en la formación de jóvenes y adultos
•Segmentar los grupos por edades
SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
Investigar los siguientes puntos:
• Habilidades que se desarrollan adecuadamente
Trabajo en equipo
Toma de decisiones
Redacción
Liderazgo
• Necesidades para fortalecer:
Lengua extranjera
Manejo de software especializado
Negociación
Comunicación no verbal
INDUSTRIA 4.0
•Educación blanda
•Ciberseguridad
•Biblioteca virtual
CRITERIOS QUE DEBEN CONSIDERARSE PARA LA EVALUACIÓN DOCENTE FRENTE A GRUPO (habilidades para enfrentar desafíos actuales):
•Creatividad
•Pensamiento crítico
•Comunicación efectiva
•Colaboración
INSTITUCIONES CON PROGRAMAS DE ESTUDIOS ACREDITADOS
•Con más de 900 puntos con acreditación internacional
•Con más de 800 puntos, becas para desarrollar habilidades blandas.
PROBLEMÁTICA
•Analfabetismo
•Abandono escolar temprano
•Disparidad en cuanto a género, capacidades diferentes y grupos vulnerables.
•Bajo rendimiento en los alumnos
•Escasa cantidad de oferta educativa de calidad
ESTRATEGIAS
•Materias complicadas en la primera hora
•Reunión con jefes de grupo por grado académico para detectar problemática por generación.
•Reunión con padres de familia como aliados
OBJETIVOS
•Inclusión y acceso igualitario
•Mejorar la calidad educativa incluyendo pertinencia de los contenidos en los programas educativos y formación eficaz de los docentes.
•Aumento de becas e instalaciones óptimas para el aprendizaje integral
DESAFÍOS
•Cubrir la población sin restricciones
•Brindar calidad educativa
•Fortalecer la educación técnicaprofesional
•Reducir la insuficiencia en la formación de jóvenes y adultos
•Segmentar los grupos por edades
SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
Investigar los siguientes puntos:
• Habilidades que se desarrollan adecuadamente
Trabajo en equipo
Toma de decisiones
Redacción
Liderazgo
• Necesidades para fortalecer:
Lengua extranjera
Manejo de software especializado
Negociación
Comunicación no verbal
INDUSTRIA 4.0
•Educación blanda
•Ciberseguridad
•Biblioteca virtual
CRITERIOS QUE DEBEN CONSIDERARSE PARA LA EVALUACIÓN DOCENTE FRENTE A GRUPO (habilidades para enfrentar desafíos actuales):
•Creatividad
•Pensamiento crítico
•Comunicación efectiva
•Colaboración
INSTITUCIONES CON PROGRAMAS DE ESTUDIOS ACREDITADOS
•Con más de 900 puntos con acreditación internacional
•Con más de 800 puntos, becas para desarrollar habilidades blandas.
Contribuciones
Estrategias para fortalecer el idioma extranjero en los programas del modelo BIS
Estrategias para disminuir el índice de reprobación y deserción.
Estrategias para disminuir el índice de reprobación y deserción.
Conclusiones
En la reunión de Directores y Coordinadores de carrera a nivel Superior organizada por el CACECA, universidades de nuestro subsistema y de otros sistemas de diversos estados de la república compartieron información sobre las estrategias que llevan a cabo para el logro de sus metas, también expresaron sus inquietudes ante la problemática que se enfrenta en cada una de las universidades.
Adjuntos
Documento del informe de la comisión
Documento a las facturas
Datos de la información
Periodo de actualización
octubre - diciembre
Fecha de validación de la información
Área(s) o unidad(es) administrativas que genera(n) o posee(n) la información
CONTABILIDAD Y FINANZAS
Importe total de la comisión
12000.00