Datos Generales
Instancia Gubernamental
Tipo de servidor publico
Titular
Tipo de responsable del gasto
Comisión costeada por el sujeto obligado
Ejercicio
2019
Periodo que se reporta
octubre
Tipo de viaje
Local
Número de personas acompañantes
0
Importe ejercido por el total de acompañantes
0.00
Datos de la comisión
País de origen
México
Estado de origen
Quintana Roo
Ciudad de origen
Chetumal
Municipio de origen
Othón P. Blanco
País de destino
México
Estado de destino
Ciudad de destino
Cancún, Quintana Roo.
Motivo del encargo o comisión
Presidí reuniones de trabajo en el Playa del Carmen y EMSaD de Puerto Aventuras; y reunión de trabajo y análisis del PC-SINEMS.
Fecha de salida
Fecha de regreso
Datos de la partida
Gasto total en pasaje (aéreo + terrestre)
0.00
Hospedaje
0.00
Importe ejercido por partida de viáticos
1544.00
Viáticos en el país
En caso de que se haya seleccionado la partida 3751 VIÁTICOS EN EL PAÍS, proporcione los siguientes datos:
Alimentación
1544.00
Recurso económico
Estatal
Importe total erogado con motivo del encargo o comisión
1544.00
Importe total no erogado
0.00
Reportes
Actividades realizadas
Presidí las siguientes actividades:
1) Reunión de trabajo con autoridades locales con motivo de la construcción de tres aulas para el EMSaD de Puerto Aventuras.
2) Realizar una reunión de trabajo y análisis en el COBACH Plantel Cancún Dos, sobre el PC-SINEMS (Padrón de Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior).
1) Reunión de trabajo con autoridades locales con motivo de la construcción de tres aulas para el EMSaD de Puerto Aventuras.
2) Realizar una reunión de trabajo y análisis en el COBACH Plantel Cancún Dos, sobre el PC-SINEMS (Padrón de Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior).
Resultados obtenidos
1) El estudio de factibilidad fue hecho desde el 2017 y entre los argumentos que se encuentran en él es que hay solamente 96 espacios en el sistema de Educación Media Superior Abierta y a Distancia (EMSAD) de Puerto Aventuras y el último año egresaron más de 250 jóvenes de las secundarias.
2) Se basa en las necesidades detectadas en los planteles y dichas necesidades fueron retomadas e integradas en el diagnóstico y a partir de estas se desarrollaron los programas de mejora integradas en el documento con los siguientes propósitos: Mejorar los servicios educativos que se imparten en el plantel, Aumentar la Eficiencia Terminal y permanecer en el PBC-SiNEMS.
2) Se basa en las necesidades detectadas en los planteles y dichas necesidades fueron retomadas e integradas en el diagnóstico y a partir de estas se desarrollaron los programas de mejora integradas en el documento con los siguientes propósitos: Mejorar los servicios educativos que se imparten en el plantel, Aumentar la Eficiencia Terminal y permanecer en el PBC-SiNEMS.
Contribuciones
1) La población escolar del nivel básico tiende a crecer, y eso se refleja en el número de egresados de las escuelas secundarias que para el próximo ciclo escolar podría generar más de 350 nuevos aspirantes al bachillerato, aunque los datos precisos dependen de la SEQ.
2) El Plan de Mejora Continua forma parte de las actividades de gestión y liderazgo de los Directores de planteles que tienen como fin, contribuir a una educación media superior de calidad, relevante y pertinente, centrada en el mejoramiento del desempeño escolar del estudiante mediante el establecimiento de prácticas pedagógicas y habilidades socioemocionales que desarrollen la obtención de competencias para la vida y el trabajo, haciendo énfasis en aquellos con problemas de aprendizaje y en riesgo de abandono escolar
2) El Plan de Mejora Continua forma parte de las actividades de gestión y liderazgo de los Directores de planteles que tienen como fin, contribuir a una educación media superior de calidad, relevante y pertinente, centrada en el mejoramiento del desempeño escolar del estudiante mediante el establecimiento de prácticas pedagógicas y habilidades socioemocionales que desarrollen la obtención de competencias para la vida y el trabajo, haciendo énfasis en aquellos con problemas de aprendizaje y en riesgo de abandono escolar
Conclusiones
1) Estamos convencidos de que la educación es una de las herramientas más valiosas del ser humano al inicio de su vida y con esto avanzar para tener mejores oportunidades. Se cumplió con el objetivo de la reunión.
2) Esto habla del gran sentido de responsabilidad y compromiso de la comunidad escolar participante y es sin duda un reconocimiento a la buena calidad con que los centros educativos imparten la educación a los jóvenes estudiantes y los pone en ventaja competitiva al adoptar la mejora continua como una práctica institucional.
2) Esto habla del gran sentido de responsabilidad y compromiso de la comunidad escolar participante y es sin duda un reconocimiento a la buena calidad con que los centros educativos imparten la educación a los jóvenes estudiantes y los pone en ventaja competitiva al adoptar la mejora continua como una práctica institucional.
Adjuntos
Documento del informe de la comisión
Documento a las facturas
Datos de la información
Periodo de actualización
octubre - diciembre
Fecha de validación de la información
Área(s) o unidad(es) administrativas que genera(n) o posee(n) la información
Dirección Administrativa y Dirección General.
Nota
Oficio N° DGE/24/2019.
Importe total de la comisión
1544.00