Datos Generales
Instancia Gubernamental
Tipo de servidor publico
Titular
Tipo de responsable del gasto
Comisión costeada por el sujeto obligado
Ejercicio
2026
Periodo que se reporta
marzo
Tipo de viaje
Local
Número de personas acompañantes
0
Importe ejercido por el total de acompañantes
0.00
Datos de la comisión
País de origen
México
Estado de origen
Quintana Roo
Ciudad de origen
Kantunilkin
Municipio de origen
Lázaro Cárdenas
País de destino
México
Estado de destino
Ciudad de destino
Chetumal
Motivo del encargo o comisión
Asistir al Curso taller Apropiación del MCCEMS: Contextos, comunidades y articulación de saberes
Fecha de salida
Fecha de regreso
Datos de la partida
Importe ejercido por partida de pasaje terrestre
1200.00
Gasto total en pasaje (aéreo + terrestre)
1200.00
Hospedaje
1360.00
Viáticos ministrados
1407.72
Viáticos comprobados
1413.00
Importe ejercido por partida de viáticos
1407.72
Pasaje terrestre nacional
En caso de que se haya seleccionado la partida 3721 PASAJES TERRESTRES NACIONALES, favor de proporcionar los siguientes datos:
Pasajes terrestres nacionales
Tipo de pasaje
Autobús
Costo
$1200.00
Viáticos en el país
En caso de que se haya seleccionado la partida 3751 VIÁTICOS EN EL PAÍS, proporcione los siguientes datos:
Alimentación
1407.72
Recurso económico
Estatal
Importe total erogado con motivo del encargo o comisión
3973.00
Importe total no erogado
557.06
Reportes
Actividades realizadas
Participación activa en el curso taller "Apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior: Contextos, Comunidades y Articulación de Saberes", en el cual se desarrollaron actividades trabajo colegiado sobre temas principios y características de la NEM, modelo educativo 2025 y documentos que lo integran, perfil de egreso del MCCEMS, PAEC, entre otros que permitieron la comprensión e implementación del MCCEMS en la práctica educativa.
Resultados obtenidos
Se logró fortalecer la comprensión del enfoque del MCCEMS y del Modelo Educativo 2025, desde una visión humanista, crítica y contextualizada de la educación. Así como necesidad de vincular los aprendizajes con el contexto de los estudiantes y fomentar su participación activa.
Contribuciones
Se promovió el trabajo colegiado desde las experiencias propias de cada contexto para enriquecer las evidencias de trabajo desde un contexto de educación más significativa y vinculada con la comunidad.
Conclusiones
El taller permitió mejorar la comprensión del modelo educativo 2025 del MCCEMS, así como la aplicación de acuerdo a los contextos de cada plantel buscando participación y desarrollo integral de los alumnos desde un enfoque humanista.
Adjuntos
Documento del informe de la comisión
Documento a las facturas
Datos de la información
Periodo de actualización
enero - marzo
Fecha de validación de la información
Área(s) o unidad(es) administrativas que genera(n) o posee(n) la información
RECURSOS HUMANOS
Importe total de la comisión
3973.00
Nombre completo
Juliana Patricia Maglah Cervera
Cargo
Jefa del Departamento de Apoyo Académico