Datos Generales
Instancia Gubernamental
Tipo de servidor publico
No titular
Tipo de responsable del gasto
Comisión con gasto mixto
Ejercicio
2023
Periodo que se reporta
mayo
Tipo de viaje
Nacional
Número de personas acompañantes
30
Importe ejercido por el total de acompañantes
0.00
Datos de la comisión
País de origen
México
Estado de origen
Quintana Roo
Ciudad de origen
Chetumal
Municipio de origen
Othón P. Blanco
País de destino
México
Estado de destino
Ciudad de destino
MANI
Motivo del encargo o comisión
TRASLADO DE ALUMNOS DE LA CARRERA DE RECURSOS NATURALES QUIENES REALIZAN UN VIAJE DE PRACTICAS
Fecha de salida
Fecha de regreso
Datos de la partida
Gasto total en pasaje (aéreo + terrestre)
0.00
Hospedaje
522.00
Viáticos comprobados
1346.60
Importe ejercido por partida de viáticos
2025.00
Viáticos en el país
En caso de que se haya seleccionado la partida 3751 VIÁTICOS EN EL PAÍS, proporcione los siguientes datos:
Alimentación
824.00
Arrendamiento de Vehículos
0.00
Recurso económico
Estatal
Importe total erogado con motivo del encargo o comisión
0.00
Importe total no erogado
0.00
Reportes
Actividades realizadas
Recogida de estudiantes: El día 11 de mayo, en punto de las 7:00 a.m., recogí a los alumnos en la escuela y los acompañé al autobús. Me aseguré de que todos estuvieran a salvo y cómodos antes de partir hacia nuestro destino.
Traslado a la comunidad de Maní: Conduje a los estudiantes hacia la comunidad de Maní, siguiendo todas las normas de seguridad vial. Durante el trayecto, brindé información sobre la historia y las características de la región, fomentando su aprendizaje y curiosidad.
Visita a Maní: Una vez llegamos a Maní, los alumnos participaron en varias actividades culturales y educativas. Visitamos el sitio arqueológico de Maní, donde un guía local nos proporcionó una visita guiada y compartió información sobre la importancia histórica del lugar. Los estudiantes también interactuaron con los habitantes locales, aprendiendo sobre su estilo de vida y tradiciones.
Traslado a la comunidad de Chun-Yah: Después de nuestra visita a Maní, nos dirigimos hacia la comunidad de Chun-Yah. Durante el trayecto, les proporcioné información adicional sobre la comunidad y su entorno natural.
Proyecto de reforestación: En Chun-Yah, los alumnos participaron en un proyecto de reforestación. Se les enseñó la importancia de preservar el medio ambiente y se les instruyó sobre cómo plantar árboles de manera adecuada. Juntos, plantamos árboles en áreas previamente designadas, contribuyendo así a la restauración del ecosistema local.
Traslado a la comunidad de Maní: Conduje a los estudiantes hacia la comunidad de Maní, siguiendo todas las normas de seguridad vial. Durante el trayecto, brindé información sobre la historia y las características de la región, fomentando su aprendizaje y curiosidad.
Visita a Maní: Una vez llegamos a Maní, los alumnos participaron en varias actividades culturales y educativas. Visitamos el sitio arqueológico de Maní, donde un guía local nos proporcionó una visita guiada y compartió información sobre la importancia histórica del lugar. Los estudiantes también interactuaron con los habitantes locales, aprendiendo sobre su estilo de vida y tradiciones.
Traslado a la comunidad de Chun-Yah: Después de nuestra visita a Maní, nos dirigimos hacia la comunidad de Chun-Yah. Durante el trayecto, les proporcioné información adicional sobre la comunidad y su entorno natural.
Proyecto de reforestación: En Chun-Yah, los alumnos participaron en un proyecto de reforestación. Se les enseñó la importancia de preservar el medio ambiente y se les instruyó sobre cómo plantar árboles de manera adecuada. Juntos, plantamos árboles en áreas previamente designadas, contribuyendo así a la restauración del ecosistema local.
Resultados obtenidos
Experiencia educativa enriquecedora: Los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender sobre la historia, la cultura y el medio ambiente de las comunidades visitadas. Esto les permitió ampliar su conocimiento más allá del entorno escolar y apreciar la diversidad cultural de nuestro país.
Contribución a las comunidades: Mediante la interacción con los habitantes locales y la participación en el proyecto de reforestación, los alumnos contribuyeron de manera significativa al desarrollo sostenible de las comunidades de Maní y Chun-Yah. Además, se fomentó la conciencia ambiental y la importancia de cuidar nuestro entorno.
Contribución a las comunidades: Mediante la interacción con los habitantes locales y la participación en el proyecto de reforestación, los alumnos contribuyeron de manera significativa al desarrollo sostenible de las comunidades de Maní y Chun-Yah. Además, se fomentó la conciencia ambiental y la importancia de cuidar nuestro entorno.
Contribuciones
Conocimiento y experiencia compartidos: Como conductor de autobús, mi contribución fue garantizar la seguridad y comodidad de los alumnos durante todo el viaje. Además, compartí información relevante sobre los destinos y promoví un ambiente educativo en el autobús.
Conclusiones
El traslado de los alumnos a las comunidades de Maní y Chun-Yah fue un éxito en términos de seguridad, puntualidad y participación activa. Los alumnos tuvieron la oportunidad de enriquecer su educación y aprender sobre diferentes culturas, al tiempo que contribuyeron positivamente a las comunidades visitadas. Como chofer de autobús, me complace haber desempeñado un papel importante en esta experiencia educativa y cultural, y espero seguir colaborando en futuros viajes similares.
Adjuntos
Documento del informe de la comisión
Datos de la información
Periodo de actualización
octubre - diciembre
Fecha de validación de la información
Área(s) o unidad(es) administrativas que genera(n) o posee(n) la información
DGAF/REUCURSOS RINANCIEROS
Importe total de la comisión
14725.00